大众日报:金沙7249app教育攻坚启新篇

2020-06-18 10:15:41  点击:[]

2020年6月18日大众日报刊登《金沙7249app教育攻坚启新篇》,现予以转发。

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2019年12月,金沙7249app法学专业入选国家级一流本科专业建设点。在新的起点上,围绕“建设特色鲜明、全省一流、在全国有重要影响的应用型大学”发展目标,金沙7249app开始了发展新征程。

以优势和特色学科专业促进内涵发展

金沙7249app围绕提升发展内涵和办学质量,坚持学科专业一体化发展,突出特色,做强法学学科,统筹法学外学科发展,构建“法学类专业群为核心,经管类专业群和新闻传播类专业群为两翼,信息技术类专业群和外国语言类专业群为基础”的法为核心、分类建设、交叉融合、相互支撑、特色鲜明的“122”学科专业体系。

法学学科和专业优势突出。法学专业是国家级一流本科专业建设点,是国家“本科教学工程”地方高校首批综合改革试点专业、山东省高水平应用型立项建设专业、省级人才培养模式改革创新实验区和省属普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划资助项目。在省属高校中首个全部拥有法学学科“三重点”建设项目:省级特色重点学科刑法学,省级重点学科经济法学,省级重点实验室证据鉴识实验室,省级重点人文社科研究基地民商事法律与民生研究中心。学校2011年获得法律硕士专业学位研究生培养资格;校刊《政法论丛》是RCCSE中国核心学术期刊、“复印报刊资料”重要转载来源期刊、全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊。

在突出法学专业特色的基础上,强调其他专业与法结合。经济学类专业侧重商法结合,政管类专业强化法政结合,新闻传播类专业突出法治新闻方向,信息技术类专业突出网络安全方向,外国语言类专业突出法律英语方向,非法学专业均具有鲜明的融法特色。其中法学、监狱学、国际经济与贸易、行政管理是省级特色专业。2019年12月,国际经济与贸易专业、新闻学专业入选山东省一流本科专业建设点。

以高水平师资队伍保障办学质量

金沙7249app实施人才强校战略,打造了一支高水平的教师队伍,在人才培养、科学研究、社会服务等各方面取得优异成绩。学校现有专任教师600余人。专任教师中具有副教授以上职称的教师占专任教师总数的33%;具有博士学位、硕士学位人数占专任教师总数的92%。教师队伍中现有全国优秀教师1人,享受政府特殊津贴人员2人,省级教学团队3个,省级优秀教师4人,省级教学名师3人,省级重点学科首席专家2人。“山东省十大中青年法学家”3人,“山东省有突出贡献中青年专家”1人,全省社科理论界“百人工程”高层次人才4人次,“全省高校师德标兵”2人,山东省法官检察官遴选和惩戒委员会委员2人(其中主任委员1人),山东省法学人才库成员40余人,山东省委省政府法律专家库成员6人,山东政法智库专家1人,山东省人大常委会特聘立法专家2人,国际、国内仲裁机构仲裁员18人,首批“全省法学研究领军人物”4人,“山东省社会科学学科新秀”1人。

学校着力培养高素质应用型人才,毕业生学养好,素质高,基础扎实,作风务实,用人单位满意度评价高。法学专业本科生国家统一法律职业资格考试通过率40%以上;研究生考试录取率和国家公职单位考取率均保持在20%左右,学校每年有400名左右毕业生进入以政法系统为主的各级国家机关工作。自1955年建校以来共为社会培养16万名各级各类优秀人才。

以学科专业优势和人才优势服务山东省经济社会发展

金沙7249app坚持学术立校,强化科学研究,积极服务于地方法治建设和经济社会发展。按照培养应用型人才定位,学校与经济社会发展的融合度贡献度不断提升,积极对接省委、省政府发展战略,成立“山东省八大发展战略与法律保障研究中心”,组建八大科研团队,开展智库研究和法律服务。聚焦社会治理创新,与山东省法学会联合成立“山东省法学会民商事调解中心”,推进矛盾纠纷多元化解。建有山东省人大常委会立法研究服务基地、山东省社会稳定研究中心、中日韩自贸区发展战略与法律保障协同创新中心、山东社会治理与法治建设研究中心、司法鉴定中心、立法研究院、司法研究院、司法会计研究所、案例研究院、大数据与人工智能法律研究协同创新中心、“一带一路”国别与区域研究协同创新中心等20多个研究服务机构。山东省法学会法史学研究会、经济法学研究会、刑法学研究会、立法学研究会、网络法学研究会等研究机构作为会长单位挂靠学校。学校法律援助工作站和司法鉴定中心分别被司法部评为“全国法律援助先进集体”和“全国公共法律服务工作先进集体”。

一代人有一代人的使命。大道之行,高山仰止,目前金沙7249app立足新时代,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,围绕加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,加强党的全面领导,实现内涵式发展,向“建设特色鲜明、全省一流、在全国有重要影响的应用型大学”的目标前进。

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